Hylas is een leeromgeving waarin leerlingen van 10 tot 14 jaar kennismaken met de bouwsector door te leren en te doen op school, de werkvloer en via een online game.
Kathleen Helsen, gedeputeerde voor flankerend onderwijsbeleid: “Met dit project wil de provincie Antwerpen het onderwijs en de arbeidsmarkt dichter bij elkaar brengen. Samen met leerkrachten ontwerpen bouwbedrijven leermomenten op het terrein. En dat heeft ook Flanders DC opgemerkt. We zijn bijzonder verheugd met de prestigieuze Henry Van de Velde Golden Award, een prijs die voorbehouden is voor innovatieve en baanbrekende projecten met een positieve impact op de samenleving. Deze erkenning is voor ons een extra duwtje in de rug om scholieren te overtuigen voor een studiekeuze in de bouwsector. De generatie van de toekomst legt vandaag haar fundamenten. De Henry Van de Velde Award draagt daar onmiskenbaar haar steentje aan bij.”
Stefan Van Ouytsel, docent bij Thomas More: “Dit is een straffe prestatie van onze studenten. Het is niet evident om zo’n award te winnen, de meeste professionele ontwerpers wachten daar jaren op. Het is een bevestiging dat onze opleiding sterk is en tot resultaat leidt!”
Studenten op school en in de praktijk aan de slag
Het postgraduaat PG21 Projectmanagement van Thomas More is georganiseerd als een professionele ontwerpstudio. Het team van interieurvormgevers, architecten en productontwikkelaars ging voor het Hylas-project aan de slag met het ontwerp van een gesimuleerde bouwwerf op Kamp C, het provinciaal centrum voor duurzaamheid en innovatie in de bouw.
Het ontwerp van de modulaire circulaire bouwkit met biobased materialen is nu bekroond met ‘Gold’ in de categorie Spaces van de Henry van de Velde Awards. Deze awards, georganiseerd door Flanders DC, bekronen al 29 jaar gevestigde waarden én beloftevolle namen in de Belgische designwereld.
